Programmering med ChatGPT: Forskelle mellem versioner
Bar (diskussion | bidrag) |
Bar (diskussion | bidrag) |
||
| Linje 14: | Linje 14: | ||
I vejledningen står der som følger: | I vejledningen står der som følger: | ||
: ''"brug af internettet er tilladt som fagligt hjælpemiddel ved de mundtlige | : ''"brug af internettet er tilladt som fagligt hjælpemiddel ved de mundtlige prøver, inkluderer de tilladte hjælpemidler anvendelsen af chatbots og lignende på en måde, som afspejler, hvordan man arbejder i den daglige undervisning. Dette kunne fx være brug af ChatGPT til at debugge kode."'' | ||
prøver, inkluderer de tilladte hjælpemidler anvendelsen af chatbots og lignende på en måde, | |||
som afspejler, hvordan man arbejder i den daglige undervisning. Dette kunne fx være brug af | |||
ChatGPT til at debugge kode."'' | |||
Det skal altså afspejle den normale brug, som man også har ved at bruge internettet. Som angivet under hvad man ikke må, så er den normale brug, at man anvender information til at lære et programmere, men at man ikke tager så meget af sit produkt fra nettet, så man ikke har en forståelse af hvordan produktet er sammensat. | Det skal altså afspejle den normale brug, som man også har ved at bruge internettet. Som angivet under hvad man ikke må, så er den normale brug, at man anvender information til at lære et programmere, men at man ikke tager så meget af sit produkt fra nettet, så man ikke har en forståelse af hvordan produktet er sammensat. | ||
| Linje 23: | Linje 20: | ||
Videre i vejledningen står der: | Videre i vejledningen står der: | ||
: ''"I forhold til denne type hjælpemidler er det vigtigt at være opmærksom på, at den tilladte anvendelse er betinget af, at hjælpemidlerne kun benyttes i et | : ''"I forhold til denne type hjælpemidler er det vigtigt at være opmærksom på, at den tilladte anvendelse er betinget af, at hjælpemidlerne kun benyttes i et omfang, hvor prøvebesvarelsen er selvstændig og udelukkende elevens egen."'' | ||
omfang, hvor prøvebesvarelsen er selvstændig og udelukkende elevens egen."'' | |||
Igen understreges at det der afleveres (specielt til eksamen) skal være elevens selvstændigt udviklede produkt og dokumentation, hvor man på normal vis anvender internettet som et værktøj til at bibringe forståelse. | Igen understreges at det der afleveres (specielt til eksamen) skal være elevens selvstændigt udviklede produkt og dokumentation, hvor man på normal vis anvender internettet som et værktøj til at bibringe forståelse. | ||
Versionen fra 15. mar. 2024, 13:19
Det er ikke så svært at få ChatGPT[1] til at lave kode, der skal man blot beskrive hvad man gerne vil have programmet til at gøre, og så kopiere den kode, der kommer ud af det - det giver tit ret gode resultater.
Problemet med at anvende ChatGPT i forbindelse med skoleprojekter er, at man har forståelsen med i det, og at man ikke kan blive anklaget for plagiat.
Hvad må man ikke i en skoleprojekt
- Man må ikke kopiere kode, som man ikke selv har skrevet, til et programmeringsprodukt uden at man angiver en kilde. Det er uanset hvor koden stammer fra, også selvom man har brugt ChatGPT til at "udvikle" koden.
- Man må ikke aflevere et produkt hvor de primære dele af koden er kopieret, heller ikke selvom man kildehenviser.
- Man må ikke få ChatGPT til at dokumentere sin kode, ved at man kopierer ChatGPT's beskrivelse ind i sin dokumentation af koden.
De beskrevne eksempler er at betragte som plagiat, og vil blive håndteret efter skolens ordensregler, hvilket i værste fald kan ende med at et fag annulleres eller man bliver bortvist fra uddannelsen.
Hvad er tilladt med ChatGPT
På samme måde som man må anvende kilder fra internettet, så må man i programmerings-faget i gymnasiet anvende ChatGPT i udviklingen af kode til et programmeringsprodukt. Dette er blevet tilladt via en revidering af vejledningen til faget[2].
I vejledningen står der som følger:
- "brug af internettet er tilladt som fagligt hjælpemiddel ved de mundtlige prøver, inkluderer de tilladte hjælpemidler anvendelsen af chatbots og lignende på en måde, som afspejler, hvordan man arbejder i den daglige undervisning. Dette kunne fx være brug af ChatGPT til at debugge kode."
Det skal altså afspejle den normale brug, som man også har ved at bruge internettet. Som angivet under hvad man ikke må, så er den normale brug, at man anvender information til at lære et programmere, men at man ikke tager så meget af sit produkt fra nettet, så man ikke har en forståelse af hvordan produktet er sammensat.
Videre i vejledningen står der:
- "I forhold til denne type hjælpemidler er det vigtigt at være opmærksom på, at den tilladte anvendelse er betinget af, at hjælpemidlerne kun benyttes i et omfang, hvor prøvebesvarelsen er selvstændig og udelukkende elevens egen."
Igen understreges at det der afleveres (specielt til eksamen) skal være elevens selvstændigt udviklede produkt og dokumentation, hvor man på normal vis anvender internettet som et værktøj til at bibringe forståelse.
Referencer
- ↑ ChatGPT Login - Indgangen til ChatGPT
- ↑ Vejledning til Valgfaget Programmering C